第245章 教学生诡异高商交际
作者：蜗蜗飞飞
整个教室，唯林帆一声音荡荡且响彻。
相较刚入教室时闹腾，课堂纪律好了数倍止。
过般一，两节课布衣头、伊乞乞则能通过整顿秩序，拖延教学时间了。
至于下，林帆眉头微微皱起。
作一名实打实大学毕业生，凭着记忆，想要教导几篇基础文章、教导几篇耳熟能详古诗，可以算轻而易举。
文章、古诗核心、意义、故事背景，都能说上一。
只过，任何形式教学，都最怕一个穷举法，那便追问停……哪怕扔一个文学博士在场，想都得遭殃。
例如教学内容：在园，可以看见墙外两株树，一株枣树，一株也枣树。
——什枣树？
答：枣树鼠李科枣属植物，落叶小乔木，稀灌木。
——小乔？游戏那个，曹那个？
——什直物？如果弯了话能结果吗？
——啥鼠李科，什叫猫李科？鼠保护组织强权？以及对猫科压迫？
——啥李，干嘛能孙钱李赵……李姓特权体现？
……
任何教学，只要遭遇了穷举法，便会迎无穷无尽问题。
无论知识多渊博，总会遇到难以解释问题。
而在个教室中，林帆敏锐目光掠过全场，发现脚下所踩一片然干枯凝块血迹，血腥气息弥漫，显然身死久。
应当就恐怖降临，此前进入月光光学校中，因违反教师准则，死在教室中。
换言，学生诡异问题本无需太多，只要提出一个令师答上，就足可让师遭受自恐怖场景迫害灭杀。
想至，林帆眉头展开。
要想破解下困局，并非毫无办法，只要改变固惯思维，将讲学内容从直直去理，变更弯弯绕绕感。
理可以正确答案；而感&xe001着各式各样解读。
于，林帆顿了顿，尽量用平缓且清晰语速，继续开口讲学，“语文工具，运用于们交际交流、学习发展，同时语文也桥梁，沟通古今中外文化，传承神血脉。”
“所以今天师要教你们内容，便语文中——高商交际！”
“嗯哼？”
底下学生诡异们，纷纷瞪大双，小脸浮现几许愕然。
“师又想搞什鬼？”
那瘦学生诡异，咬牙低声嘀咕。
要按照它所预想剧本，师只要开始讲课，就势必会引得一堆学生诡异举手问询。
一个接一个难题，如同浪涛一般，逼得课堂讲学，应接暇，直至身死丧命。
就前面几位活师，若非它们抢先一步，偷溜出教室害死几个。
否则，只怕都得团灭在前面几排，那看似乖巧三好学生诡异手中！
所以，见林帆并乖乖讲学，而换了一种全新方式，教它们交际……惊得它目瞪口呆。
简直离了个大谱！
要知道，它们些被困在月光光学校诡异，本无法离开方恐怖场景半步，无法见识到更多诡异、更多活。
去向谁交际！？
瘦学生诡异恨得猛地一把拍案而起，出声呵斥几句——个贼要脸？
可一想到刚刚约定，&xe001又立马软了下去，现在它，半点在林帆课上放肆资格。
只能寄希望于前几排学生诡异，能够将个可恶师搞定。
而讲台上，林帆话音落下，感知着周围一切，发现教室并无异样，猜测他所言得到了场景认可。
所教学内容，只要能与教学科目所挂钩，便算合格。
而交际并完全正确答案，太过主观，也能避免被学生诡异用穷举法拖死。
于，林帆咧嘴笑笑，“各位生活中，遇到需要交际况？”
“…………”
第四列第三排，一位肥硕学生诡异立马举高手臂。
“对……就该样！”
见它站起，瘦学生诡异连连叫好。
个胖子问题都非常刁钻，曾一位搞哲学师，也想用主观教学规避错误，结果依旧死在胖子手中！
而林帆微微颔首，对方得到允准，肥硕学生诡异站起身，面泛苦涩，双泪，“喜欢女生都喜欢，读书几十年中，都谈过一次恋爱……既然师你说高商交际，那该评价感旅程？”
闻言，学生诡异们皆好奇。
问题听起难，可真要较真，并非那容易应付。
普通安慰安抚，压沾到高商边。
对此，林帆了下，轻叹一声道，“你感旅程，挺顺？”
“很顺？”
他话音落下，止肥硕学生诡异，全场更顿。
啥况？活师，想寻死成？
所谓高商，并非弄虚作假，想靠蒙骗，本作得数。
同一瞬间，整个教室震颤，四面八方弥漫一迫威压，向着林帆席卷而。
教室判定教学内容误，触发了场景力，抹杀活。
可林帆话说完，“顺吗？你整条感旅程……一只诡异都碰上！”
咻——
整个教室弥漫威压，瞬间溃散消失，虚晃一枪而荡然无存——早了，退了退了。
底下，肥硕学生诡异愣愣，而欲哭无泪，一阵干嚎，“原特叫感顺！！”
了它开头，其他学生诡异纷纷踊跃起。
“师，喜欢宅在宿舍，它们喜欢说宅女……请问高商该评价？”
“什宅女？叫居里夫！”
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【ps：本书榜大佬“翰林馆主”想要一个角，思想去知道该入，大家要要集思广益一下，给位大佬一个体面（划掉）角！？该捅死、掐死、枪击、上吊、跳楼、煤气中毒、溺水、汽车撞、车碾、空难、大病、尽……】