第2章 打开心绪

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    待气鼓鼓地离开，吱吱关上了门，皱着眉头对他说：

    你看你，把父母都气跑了，太糟糕了！

    刘向河说：他们该，亏，谁让他无止境地试探底线。比如今天，毫无沟通和交流，就把带到你儿。

    吱吱说：哎，算了，样了，那就谈谈当下和未。

    刘向河说：你个好孩子，啥说话让听着那！敬佩你，你叫什名字？

    吱吱说：吱吱。

    刘向河哈哈大笑说：名字创意。

    吱吱说：刘师其实也可以理解良苦用心，他们观念里，就要结婚，生孩子，繁育代。

    刘向河说：理解。但他们真过分了，连自己生活都一团糟，要管。

    噢？个糟糕法呢？吱吱问。

    额……额……刘向河迟钝了，那多父母干仗吵架画面因啥倒什都想起，他印象中自己少年生活风雨飘摇。

    他仔细想了想，说：噢件事对心理影特别大！正在卧室做数学题，父亲突然推门进，让去买瓶酱油。只好去买酱油，因脑子里在思考那道奥数题，所以稍微些心在焉，把酱油买成醋。

    结果到家，父亲辱骂像水一样汹涌。你搞连买个酱油都会吗？成天就知道做你奥数题，买个酱油，给买个醋。酱油和醋就光从颜上说也一样，知道你孩子心猿意马些什。算了算了，自己去买。

    件事对打击很大，主要确实沉浸在那道数学题里本心思买酱油，他吵完以，和他关系就慢慢地走向冷漠，走向拉扯和对抗。

    吱吱说：管刚才你父母做事多离谱，但仅从件事说，错你！

    ？什错了？

    因你把酱油买成醋！

    把酱油买成醋，也他骚扰专心写奥数题缘故。

    刘师。你父亲骚扰你买酱油，打乱了你做奥数题节奏，固然他对，但你也缺乏沟通。你应该给他说，爸，稍等一会儿，把道题算出了就去打酱油。

    刘向河谁呀？他可个数学天才呀，吱吱样子稍微点拨他一下，刘向河心中郁结和烦恼就烟消云散了……他躺在柔软靠椅上，闭上了睛开始解道生课题。

    原如此，们在拉扯，们在矛盾中拉扯。必须要一方先妥协。

    父亲年轻时搞外遇了，整个家庭陷入了无比沮丧而压抑环境中。但了父亲和母亲离婚。现在想起，真凑合凑。口口声声说：小河都大了，算了。那时候听着都觉得恶心你们爱结婚结婚，爱离婚离婚。别说什了，承受起。

    他们说要磨合，磨合到父亲实在忍无可忍母亲捡垃圾作风（就收破烂去补贴家用）在种腐烂环境下，父亲才选择了出轨。

    所以两相悦就好呀，磨合什磨合呀！搞懂诶，磨合到家破亡，妻离子散才意吗？说到底某些地方思想稍微太开放，现在恋爱观样呀，凑合着过过子，样真太卑微了。

    那说他们，自己应该做些什？

    许应该真如同她所说，把道题算完就去打酱油！“爸妈，在一个奥数班搞培训，可能会特别忙，最近暂时先 滋滋一个美好小姑娘,她仅外表漂亮,而且聪明善良,并且热心帮助朋友。朋友在滋滋帮助下更加自在美妙,而滋滋也在朋友照拂中感到爱意与温暖。她们会围着堆,唱着歌。然而天下散筵席,她们终会天各一方,各自美妙。